本网讯 （朱文亮  报道）按照江西省教育厅下发《关于组织全国大学生“同上‘四史’思政大课”的通知》文件（赣教社政办函﹝2021﹞6号）要求，深入贯彻落实习近平总书记关于深化思想政治理论课改革创新和“大思政课”的重要指示批示精神，根据工作安排，5月15日--16日，我院思政部组织全院师生观看学习了“同上‘四史’思政大课之改革开放史。

本次改革开放史华东师范大学马克思主义学院教授闫方洁从四个“基于”解答了“在历史关头的抉择当中，为何要选择改革开放之路”这一问题。南开大学马克思主义学院副教授肖光文从实践创新、理论创新、制度创新、文化创新解答“在依靠创新谋发展中，改革开放之路又如何走下去”。中国人民大学马克思主义学院教授王向明通过比较讲解了“在世界历史的中国答卷中，改革开放又具有怎样的伟大意义和历史启示”。

此次“四史”大课活动安排由思政部统一组织开展，思想政治理论课教师负责通知并督查所任课班级学生的收看，少数班级在多媒体教室收看，大部分班级在宿舍自行组织小组收看。收看结束后，思政课教师进行了专题讨论，同时通过学习通和其他媒介组织学生进行讨论。

思政部副部长许倩晔：改革开放是我们党的一次伟大觉醒，是历史关头又一次伟大转折，其重大意义在于我们党从理论到实践上有了新的创造。可以说，改革开放是以创新为魂，因创新而成，一部改革开放史就是一部创新发展史。在思想政治理论课教学中，也要不断改革创新以适应时代发展的需要，要把“四史”学习同“一线课堂”教学活动紧密结合起来，用活“四史”素材，增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，把思政课打造成教育引导学生坚定理想信念、树立“四个自信”、拥护中国特色社会主义和中国共产党的思政“金课”。

思政课教师程淑辉：我们这一代人都是祖国改革开放的见证者，也是受益者，粮票、油票、肉票、布票、火柴票等具有浓郁计划经济特征的产物我有幸见过用过，可以说感受最真，情意最切，体会最深。回顾改革开放40多年的历程，我们深深体会到没有改革开放，我们就不可能有今天这样大好局面，改革开放是当代中国最鲜明的时代特色，是我们党最鲜明的时代旗帜，是中国人民最为自信和自豪的伟大创举。

思政部教师吴艳平：通过观看学习“四史”讲堂——改革开放史，认真聆听了三位教授的精彩讲述，使我们深刻感受到改革开放四十多年来，在中国共产党的领导下，在全体中华儿女的不懈奋斗下，中华民族已然实现从站起来到富起来到强起来的历史性飞跃。三位教师的讲授使我倍感身为一名中国人的骄傲。作为一名思政教师，更应该将这份感动和精神弘扬下去，使每一位学生都能深刻体会到祖国的强大，激发学生们的爱国主义情怀，使同学们都能自愿加入社会主义建设事业中去，为中华民族伟大复兴的中国梦注入自己的人青春能量。

思政部教师谢思敏：我们这一代人，赶上了百年来国运蒸腾日上的时代，诚当做矢志前行的逐梦人。志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也！作为思政课教师，我们要有奋斗精神，勇于探索新的教学方法，要充满激情、勇于担当，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！

19电商本科毛珂：学习“四史”是为了了解党和国家的过去，历史对我们有启示，还有借鉴作用，“四史”的学习应该贯彻到每个中国人的一生，而我们大学生应该将学习“四史”，作为提升自己的重要途径，只有通过不断深入学习，才能从党和国家的发展历史中汲取智慧与力量，指导自己今后的人生成长道路。

20级电商3班刘杨林：40年前的今天，对于每个国人来说，电灯、电话、楼上楼下是梦的追求。现在这些已走进了千家万户，走进了我们的身边。改革开放四十多年了，40多年中国发生了翻天覆地的变化，我们心中也充满了无限的期盼，以后努力学习，爱国，爱党，担负起我们应承担的责任。

20级产设2班叶梦莎：作为新时代大学生，在“四史”学习的过程中，要提升敢于革新的勇气和创新发展的魄力；更要激励自己拥有像干革命一样的热情和精神，用实干助力实现中国梦。

20级美教6班吉尔嫫惹则：学习“四史”可以了解党和国家的过去，启示当下，展望未来。作为美术教育专业的学生，学习“四史”，了解历史事实、理清历史脉络、把握历史规律、鼓起“勇气、志气、底气”这“三股气”，践行青年的使命担当。